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正文
- 分歧會繼續：國際衝突在加劇
- 為什麼是古希臘人創辦了奧運會？
- 是語言的作用嗎？
- 第8章 思維方法不能放諸四海而皆準，我們該怎麼辦？
- 誰更容易犯“事後諸葛”的錯誤？
- 是直截了當還是弦外有音？
- 西方嬰兒學名詞更快，東方嬰兒學動詞更快
- 這個動物是長頸鹿還是麒麟？
- 第1章 三段論與道
- 西方人是專才，東方人更可能成為雜家！
- 西方化：人人都穿牛仔褲，看美國大片
- 獨立工作和團隊協作，哪種業績更好？
- 水下試驗中，你看到的是“魚”還是“池塘”？
- “思維差異”是實實在在存在的！
- 第7章 “沒有邏輯”還是“你說的有道理”？
- 你是雙重性格嗎？
- 中國人農耕，希臘人狩獵
- 致謝
- 吉姆會把錢借給那個學生嗎？
- 第2章 思維的社會界線
- “各抒己見”還是“求同存異”？
- 數學成績差的孩子，能成為數學家嗎？
- 世界是靜止的，還是變化的？
- 企鵝是鳥嗎？
- “雞生蛋”還是“蛋生雞”？
- 雞、牛和草，哪兩個是一類的？
- 第6章 世界是由“懶惰的名詞”還是“勤勞的動詞”構成的？
- 5∶0獲勝的足球賽，是守門員表現好還是對手實力太弱？
- 單聲部音樂為何產生於中國？
- 第4章 統攬全域性還是緊盯目標？
- 結束語
- 想法和看法不一樣，有關係嗎？
- 第3章 群體意識vs.個人意識
- 西方人見“木”，東方人見“森”
- 人們應該如何思考？
- 科學家與風水師
- 誰對誰錯？
- 第5章 “人性本惡”還是“近墨者黑”？
- 序言
- “飛矢不動”和“塞翁失馬”的故事
- 世界大融合：中國菜的配料裡也有乳酪的成分？
- 對不同特點的孩子如何因材施教？
- 西方的戲劇為什麼會受到中國觀眾的歡迎？
