“兒子，今天都學習什麼了？”安父跟安母寒暄了幾句，看著兒子大口大口的吃完點心，然後就開始詢問兒子的功課。

安父知道，妻子對兒子的教育非常上心。

嗯，細算起來，妻子也是他的學生，只是不是研究生。

安父是八十年代初的公派留學生，學成後便回到了國家。

他是生物、化學雙料博士，剛回國的時候，很多大型企業、科研機構都向他伸出了橄欖枝。

但，安父沒有選擇那些單位，而是進入到了A大當老師。

那個年代，海歸非常少，A大為了能招攬安父這個真正的精英，真是展現了十足的誠意。

他剛到學校，就是副教授。

學校剛剛建成的教工宿舍，安父分到了一套三室一廳的高規格新房。

工資、獎金，研究經費等等，就更不用說了。

而安父入職A大的那一年，安母恰好是學校大三的學生。

學校太重視安父這個精英了，安父進入學校的第一件事，就是在大禮堂進行了一場報告會。

報告會上，安父向學生們展示了自己在國外的科研成果，取得的榮耀、獎項。

安父還跟學生們科普了一下留學生的情況。

那時還沒有網際網路，人們對外面世界的認知，都是來自於電視、報紙，或是某些公知的宣傳。

而這些訊息渠道，因著各自的立場不同，很多報道過於偏頗。

好的太好、壞的太壞，反倒失去了事情本身的真實。

安父就比較客觀，沒有抹黑，也沒有刻意美化。

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