徐元佐對科舉考試是心存敬畏的。

這個敬畏的由頭是他高中的語文老師。那位頂著特級教師光環的老先生，在一次小規模的補課中語重心長地說：“你們要想高考作文拿分，八股文是該看一下的。”

當時徐元佐已經小有“文名”，在不少作文競賽中有所斬獲，聽聞此言卻沒有跟小夥伴一樣嗤之以鼻，而是真的找了些八股文的書籍加以參考，竟發現“素質教育”之下的考試作文，大可以從八股文中有所借鑑。

仔細研讀之後，雖然只是瞭解八股各個部分的主旨，卻大大醫治了行文中“形散神也散”的毛病，真正寫出了“形散神不散”的好文章。也正是這點童子功，讓徐元佐在後來的工作中頗為上司青睞，即喜歡用他寫文，也相信他為人與作文一樣果斷幹練。

再後來，徐元佐看《人民日報》的社論，便成了看門道的內行。立意主旨洞若觀火，行文筆法脈絡清晰，字蘊褒貶一眼可見。而那些不過是藏頭蓋面的“八股文”，並沒有走出新意來。

可以說，徐元佐尚未穿越就接觸了八股文，而且只是學了皮毛，便受益匪淺。如今真的到了人家的主戰場，焉能沒有敬畏？

若真是徹底的無知者無畏，或許還覺得這種格式論文很好寫，但只要看看那些狀元們的範文，就難免生出“高不可攀”的絕望感。

還好徐元佐這只是應付縣試，不需要看那麼高。

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