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第一百四十八章

在大學，有一棵高高的數，樹上掛著許多的人。

這棵樹，叫高數。

在大學，有一座大大的墳，墳裡埋葬者無數的人。

這座墳，叫微積分。

高數這門課程，不知是多少人大學時代夢魘般的存在。

聞之色變，遇之膽寒。

據說在1669年，牛頓在劍橋大學升為數學教授。當時學校資金緊張，包括牛頓大部分教職工薪水已欠數月。

為解決此問題，牛頓潛心研究創立了微積分，將一門名叫“高等數學”的新科目設為全校的必修課，並規定不及格者來年必須繳費重修直到透過。

很快教師們的工資發了下來。

於是各大高校紛紛效仿，各大高校開啟了一條致富之旅。

………

高數之難，難於上青天！

函式及極限，開篇何茫然！

爾來一百六十頁，不與答案通人煙。

數列函式有極限，兩個準則來實現。

例題習題壯士死，然後期末考試相鉤連。

上有分流制度之高標，下有社團活動之回川。

黃鶴之飛尚不得過，考生欲度愁攀援。

習題何難難，十題九錯要玩完。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。學習高數何時完？畏途巉巖不可攀。但見悲慘掛了科，補考重修又一年。

大學雖雲樂，不如早還家。高數之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！

古往今來，高數不知難哭了多少英雄豪傑。

當代大學生們，對於高數這門課程，可是滿滿的怨念。

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