我沒發言，因為我覺得自己確實挺看中待遇的。後來校方讓我們試講，我被安排在最後一個，我採用的仍是上次在那所實驗中學的試講資料，可還沒講到一半，老師們便打斷我，讓我回去等訊息。當時我有種預感，估計因為我沒有“表決心”，並且學歷和學校名氣又比不上某名校那兩位同學，怕是已被校方否定了。

此後我又去了兩所中學，其中一所還是熟人推薦的，但兩所學校均當場拒絕了我。一所學校稱政治老師太多了，除非改教英語，但看我英語連六級都沒過，便沒了興趣；另一所則說我的本科資質不夠格，他們現在最少要國內頂尖名校本科，其他學校畢業的必須是碩士。而我第一次面試的那所學校快一個月了都沒有迴音，我想他們應該是拒絕我了。

一挫再挫不幸“出局”

經歷又一輪失敗後，我開始調整戰略佈局：放低自己，從頭再來。我開始搜尋小學的招聘資訊，當然此時已近招聘尾聲，很多學校均告滿額。於是我試著給一些學校發去這樣的郵件：因前一陣畢業實習，剛從外地回來，未能及時參與貴校招聘活動，深感遺憾。若貴校仍能給我一次面試機會，我將倍感榮幸……

郵件發出後的第一週，我便得到一所小學的回覆：讓我下午去面試。進了學校面試室，我見一位女生正在試講，旁邊座位上還有位女生也是來面試的，一交流才知道，正在試講的是名校畢業的（好在是本科生），等待試講的是一所普通師院的研究生。還好，這次競爭激烈程度在我預料之中。於是我也坐下，並開始全神貫注聽了起來：名校女生的聲音很小，講解內容也一般，她的語音好像也不標準，帶著一股比較濃重的山東腔，我想這應該是當老師的大忌了，最起碼普通話不過關。再看看她的板書，沒我寫得好！當時我心裡就有了底。很快另一位女生開講，她來自河北，也有口音，但不重，而且她底氣十足，明顯有種志在必得的氣勢，我想這是我自身最為缺乏的素質，這點應該向她學習！這位同學腦子很靈活，大概碩士生本身的知識結構超過我們本科生，她在引經據典、結合時事方面自有一套，一堂課講的有滋有味。我開始感到壓力。

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