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鑼鼓聽聲兒，說話聽音兒，陳戒哪能聽不出來老馬對他的呵護之意？可是感動歸感動，這個臺階他就一定要接嗎？

陳戒把手機帶到學校，除了家裡聯絡方便，最重要的是，不用帶著股票書籍四處招搖，全部換成電子書，齊活兒！

低調，可以避免很多麻煩，尤其對於起步期的陳戒而言。

沒人注意他，就不會有人問東問西，沒人注意他，就不會招惹非議。解釋，既耽誤時間，又浪費感情，陳戒沒那麼多閒功夫。

可他萬沒想到，低調成這樣，還被老馬抓住把柄，不用說，肯定有人打了他的小報告!

此人是誰陳戒尚無頭緒，但是告密者已然知曉此事，那麼盡人皆知只是時間問題。如果陳戒不知收斂，依然我行我素帶著手機到校，就會有越來越多的雜音傳到老馬耳中，老馬的管理壓力增大，最終還是釋放到陳戒身上。

陳戒想得很清楚，不給老馬添麻煩，就是不給自己找麻煩。這既是利害分析，也是換位思考。

陳戒招老師們喜愛，成績固然重要，但這份推己及人的心思同樣發揮了不小作用，這一點，從他剛才道歉的態度便能看出一二。

既然手機不能帶入學校，現在還不還給陳戒也就不那麼重要了。反正這是學生物品，老馬堂堂班主任，又是一名久經考驗的人民教師，總會還回來的吧？

除此之外，老馬的建議既是一個臺階，也是一次交易，用手機換決心的交易。

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