徐茫並不想在哥大里搗亂，他之所以跑進別人的教室，就是想看看把物理專業定位最傑出專業之一的哥大，在教學方面有什麼先進的地方，如果有就把它複製過來。

沒辦法……摸著鷹醬過河，總比自己摸著石頭過河更好。

不過讓徐茫感到遺憾的是，並沒有獲得什麼全新的感覺，基本上都是照著課本念，然後根據某一個經典的例子進行解析，把注意的地方說一下，毫無特色……跟自己平時所教的差不多。

對此徐茫覺得挺後悔的，自己應該去圖書館看看，看看圖書館的入座率是多少，透過入座率的分析，基本就能判斷出這個學校的教學質量。

好尷尬……

這樣坐著忒無聊。

徐茫坐著快要死了，目前在教量子力學的計算近似方法，其實這些玩意也就這樣了，主要是自己達到了滾瓜爛熟的地步……再聽這些玩意沒什麼意義。

“分子的運動比原子更加複雜。”

“分子不僅涉及電子的運動，而且涉及原子核的運動，在質心座標系中，分子中的各原子核在其平衡位置鄰近做小振動。”教授根據投影儀所投射的圖片，跟臺下的學生們講解分子的振動與轉動。

這時，

教授突然注意到四十多位學生中，有一位正在發呆，最重要的是他連記事本都沒有帶，就這樣直愣愣地坐在原地發呆。

雖然大學中很多學生都以自學為主，在課餘時間不是窩在宿舍看書，就是待在圖書館看書，要麼在實驗室進行研究，不過上課最基本的禮儀總要達到吧。

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