解決原子中的多粒子問題，徐茫知道有一種叫做Self-Consistent的辦法，一種等效的平均場，對一個電子來說可以認為它是在一種力場中運動，這種力場是其他電子和原子核對它作用的平均效果。

徐茫想到這裡，默默走上了臺，站在黑板前拿起粉筆，開始解決原子中的多粒子問題，其近似的方法，在透過假設原子的基態波函式的近似電子波函式積後，徐茫得到了Hamiltonl量的表述方程。

方程的出現讓後面問題得到了解決，在歸一化的條件下，求出H的極值……接下來便無盡的計算。

此時，

臺下的學生們都要瘋了，看著黑板前這位男生的背影，以及他手上粉筆所書寫的方程與算式，他竟然真的在解決教授提出的問題，而且有模有樣。

“天吶……他是怎麼做到的？”一位學生看著內容不斷增多的黑板，裡面複雜到眼花繚亂的算式過程，令人感到窒息一般的恐怖，這是學生嗎？大學一年級的學生？

教授也就這樣了吧？

傑夫教授站在邊上，看著徐茫盡情揮灑著自己的本事，露出一絲微笑，幸好自己提前發現了徐茫徐教授，好傢伙……這麼牛的牛人居然隱藏在學生群中，也不知道他是怎麼想的。

計算還在繼續，

很快徐茫完成了一塊黑板的內容，他把上面的板移了下來，接著計算。

不過……

隨著內容的不斷增加，底下的學生們已經快要崩潰了，思想已經跟不上這位大神的計算過程，他計算速度的太快，根本就追不上更新的內容。

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