嬰兒學語言沒有任何竅門，就是聽。按理說我們學英語也應該沒有竅門，無非就是多聽而已。可是這畢竟不同，因為——借用那個用濫了的比喻——嬰兒是一個空杯，語言的水可以毫無阻礙地倒進去，可我們是一個滿杯，再加上還蓋著蓋兒，因此外面的水不太容易倒進來。所以，總結一些英語語音的識別規律，也許有助於我們瞭解這本來是我們本能的一種能力。

大多數時候我們為什麼不能識別一個英語語音呢？在這裡我要翻回頭去說一個問題，也就是說當我們還沒有學到一個詞的意義時，我們好象也不能準確地識別聽到的這個音是由哪些個元素組成，外在表現就是你沒法把這個音複述出來。

經過思考我認為有兩方面的原因。

第一是我們不知道“有哪些”。

什麼意思呢？

我們聽到一組陌生的語音，如漢語的新詞，儘管你可能不知道它的意思，可是你能準確地把這個音的組合複述出來。可是對英語你能做到這一點嗎？尤其是一些英語中的人名地名，有時候聽了還真地沒法重說一遍，就算勉強說出來也總達不到人家的那個味兒。這說明什麼呢？說明我們對於英語音的元素還是不熟，我們不能準確地識別一個陌生的音的組合到底是由哪些元素構成的。特別是對於我們中國人不熟悉的一些音如th的音、[i ][əl ][v ]……我們不能識別這是哪一個音，自然也沒法識別這是哪一個詞。當然也無法準確地模仿它，也就是“說”了。

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