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正文 第124節

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想到這裡,程琪停頓了一下,卻感到渾身乏力。他又聞到了那股死屍的臭味,原來風向變了,將臭味吹了過來。程琪立即便想起了寫作老師曾經談到過氣味對於人的影響的問題。寫作老師說,動物之間聯絡感情,包括親情,愛情,或組成聯盟,大多是透過嗅氣味來進行的,而這點,對於親情愛情來說,最為重要,儘管有的動物是透過身上皮毛的顏色圖紋來記憶和判斷後代的,比如斑馬,小斑馬一生下來,它們的母親首先要做的工作就是牢牢記住它們的從頭到腳的圖紋的顏色及其分佈,而且永遠不會忘記。這簡直使人瞠目結舌。具有這種非凡能力的,還有同在非洲大草原上生存的角馬。這種透過記憶後代身體顏色的分佈來辨別是否是自己的孩子的同時,也成為一種親情之間互相聯結的良好習慣,而這種習慣和能力往往在關鍵時刻能將親人拯救於為危難之中。但在動物世界裡,氣味仍然是聯絡感情最為重要的因素,當然,人與人極為複雜詭譎的關係網裡,氣味也發揮著相當重要的作用。首先,母親對嬰兒體味的熟悉程度,恐怕是男人難以想象的,孩子也能透過母親的氣味,確認她是一個值得依賴的人。這些氣味包括自然體味,奶香和沐浴液的氣味。當然,異性相吸,氣味更是一個不可忽視的重要因素,女人體味,化妝品的芳香,可以吸引大量的男性,說白了,就是女人的氣味促進了他們體內荷爾蒙的分泌,刺激其神經,誘發他們的原始衝動,後來這種衝動昇華為愛戀。當然,男人的體味並不是都是臭的,說到底了,即便是不大好聞的男人體味,同樣讓女人魂不守舍,尤其是男人腋窩散發的汗味(當然不完全是狐臭),不僅讓女人銷魂,而且還可以治療很多婦科疾病。只是女人大多害羞,不可能像男人那樣將心裡所想和衝動表露出來,尤其在比較含蓄和封建的中國。講到這裡,寫作老師也不忘調侃一下學生,當場要大家聞聞空氣中的氣味,然後聞聞自己身上的氣味,然後聞聞身邊異性身上的氣味,如果身邊沒異性,那聞聞同性也行。結果,學生們不是笑成一團,就是羞澀得抬不起頭來,即使伸出鼻子做嗅聞狀的,跟做怪相沒兩樣。後來,他告誡那些有潔癖的人,不要洗澡過勤,適當懶惰一下,留一身體味,可以讓異性嗅到它們而對你的愛更加強烈,這就是為什麼拿破崙每次出征歸來時,事先都要派人通知他的女人不要洗澡的原因。自然,當體味過多,便容易成為體臭,於是,即使如何親密的人,也會因為身上散發的極其難聞的氣味而彼此厭憎和疏遠。當一個人費盡心力,終於找到戀人,而擺在他面前的戀人卻已是一具已經潰爛,流著屍水,散發著惡臭的腐屍時,他也會因為這醜陋的、腐爛的肉體和那股撲鼻而來的臭味而一籌莫展,甚至噁心不已,那他失去愛情的痛苦相應就會減輕,甚至完全改變主意。接著,寫作老師還大談特談男女生殖器的構成、功能和氣味,根本不管學生變成了一隻只驚弓之鳥。他說,人類無以窮盡的慾望和高尚與否的追求,究其實質,都是骯髒醜陋的,其行為使這些慾望著追求在某些人眼裡是正常的,正當的,在另外一些人的眼裡則是違背綱常、社會倫理和公共道德的,前者是文人、懂得人性的人和專事嫖娼的人,後者是衛道士、官員、某些教育工作者、做父母的人和裝貞潔的人。最終,為了不使社會混亂,道德低下,人心潰爛,雞鴨成群,人類便使用所謂的禮儀廉恥和高尚高雅的東西類代替這些髒東西,從而以文明的方式讓人類不斷前行罷了。寫作老師輕蔑地笑了笑,說,其實,傳宗接代與單純的肉體歡娛本質上並沒有區別,公眾,尤其是男性公眾,只要稍微檢點一點行為,降低一下慾望,講究一下形式和地點,還有什麼可批駁的呢?在樹叢裡做愛與在晚上關門閉戶之後的兩個裸人絞在一起、社會上的強姦與婚姻內的強姦,又有什麼實質性的區別呢?當然,一旦將性慾望上升到道德廉恥的高度,問題自然就複雜了,即使是嚴謹的性科學,也算是骯髒和醜陋的了。寫作老師難得謙虛,那次卻謙虛了一回,說,我沒有系統研究過性科學,只閱讀過西方社會生物學以及某些性學報告,簡單談這些,算是拋磚引玉吧。他得意地說,我也學學咱們社會最流行、最容易博取好感和讚美的形式——謙虛,其實,那是虛偽,我此刻就很虛偽。但學生的掌聲,換來的卻是他的白眼……

日期:2013-01-19 15:37:37

第十二卷 第九章

程琪仰望青天,長長地吐了一口氣。他突然想見到親愛的寫作老師,但自從寫作課結束後,他就沒再聽過他的課,只是在路上碰到過他幾次,但從沒打過招呼。程琪想,興許他根本就不認識自己,或者認識自己,卻叫不出名字來。李子蒙對此的解釋是,他肯定認識很多學生,包括你我,只是他傲慢無比,目中無人,自以為是,尖酸刻薄,不會主動跟學生打招呼,否則,就不是他老人家了。程琪記得,大學已去三年,也只有寫作老師的課他聽得最多。程琪曾對他母親說:“老媽,你就知足吧,我這樣已經很不錯了。你知道,我屁股可是粘不得板凳的,但在寫作課上,我屁股還是把凳子坐熱了的。儘管我有時覺得他實在令人生厭,他嘴巴里噴出來的字,是子彈,原子彈,氫彈,是毒藥,按照老家的說法,他說的話,連牛都踩不爛,那些渴望從政,夢想當官發財的人,被他罵得狗血噴頭。他還經常點著領導的名字罵,指著他們的鼻子罵,是呀,他怕誰呀。他教訓男生不留情面,教訓女生,也兇巴巴的,很多女生都被他罵哭了。那些女生真是賤,居然還喜歡他,聽說有的捱了他罵,流過貓尿的女生,竟然愛上他了,老媽,你說說,這算什麼事呀!我們對他,真是又恨又愛。不過,不管別人怎麼市儈勢利,他始終在堅守著他的理想,比那些蠅營狗苟之徒,確實要可愛得多。但我還是不明白,他老人家怎麼就成了那麼一種人呢?”母親說:“當老師的面,可不能隨便說話,畢竟人家是老師。你剛才說什麼來著?你們的寫作課已經結業了?大一時開設的?寫作課只開一年?哦,我還以為四年都要開寫作課,你們是吃中文這碗飯的,寫文章可是第一要求,也是最高的要求,原來只開一年,一年後就不再上了。這合適嗎?”他說:“怎麼不合適?全中國都這樣,你瞎擔心啥?”母親說:“我不是擔心什麼,只是突然聽你這麼一說,感到意外。看來,你寫作的師確實不同常人,這種人危險,不合群,說話做事都很出格,人人都得防著。算了,這種老師千萬別招惹。兒子,聽話啊,千萬別惹他。當然,他已經不教你們了,那敢情好,那就不要再擔心什麼,俗話說得好,人走茶涼嘛,哪兒都是這個理,他走下講臺,你們考試過關了,誰還跟誰呀?雖然我不是要你做過河拆橋的事,但也不必太在乎已經沒有上你們課的老師了,反正一句話,都過去了的人人事事啊,能丟的,都丟,不要給自己增添負擔,特別是心理負擔,知道了嗎,兒子?”他對母親的話並不感到意外,在家時,如此的嘮叨和教導,可是家常便飯,便說:“知道了,還以為我什麼都不懂似的。還有幾個月就是大四了,畢業在即,哎呀,大學就要畢業了,我可是老了。”母親說:“在我和爸爸面前,你老什麼?盡說孩子氣的話,沒長進!”那天,他還和他母親在電話裡說了很多別的事情,最後,按照習慣,父子倆再嘮幾句。程琪和他老爸的對話,不管是在電話裡,還是在家中,最符合男人之間的交際準則,話不多,言簡意賅。父子倆說完後,本該掛電話了,但他老媽往往又從他老爸手中接過話筒,叮囑他注意身體,不要感冒,要吃好點,錢不夠花就打電話之類的話,之後才是拜拜。只是那次他母親在拜拜之前,一直叼著那句話:“兒子,你可得給我記住了,千萬別惹那個老師啊,看見了,也要裝著沒看見,記住了?”他道:“哎呀,早記住了!”母親還不放心,追問道:“你可不許騙媽,媽最後再問你一次,你真的記住了?可別今天記住了,明天又忘了,你真記住了?”他幾乎要斷氣了,說:“你都說了千遍了,我耳朵裡都長出石鐘乳了。老媽,你要不要我活了?”母親說:“記住了就好,那媽掛了啊,哦,對了,你要注意身體啊,天氣不好,多注意飲食,不要喝生水,不要吃——”他徹底不耐煩了:“老媽呀老媽,你要是再說下去了,我可真的要患中耳炎了!”母親說:“最後一句話,千萬別招惹那個老師啊!讓我想想還有沒有事情忘了說沒。兒子,有空就回家來,媽做好的給你吃啊!”等到電話終於掛上了,他幾乎就要癱瘓了。

“他那些說法,看來在我身上應驗了。要是單純的死屍的臭味,忍忍就過去了,可亞妮,難道她已經腐爛了?不!她怎麼可能變成死屍,富有彈性的肌肉怎麼會腐爛,散發出臭氣?可這為什麼又不可能呢?地震過去好幾天了,我怎麼見不到她呢?如果她沒死,怎麼不來找我?即使是朋友,也會惦記朋友的吧。可她到底還是沒有來找我,完了,徹底完了,她死定了,身子發臭了,腐爛了,她性感動人的身子,就那麼沒了,變成骷髏了。還有她那張漂亮動人的臉,天啦,也不由分說地腐爛了。眼睛首當其衝地潰爛了,化成了汙濁的毒水!完了,他媽的全完了,她死了,身子都臭了,以前所有好聞的氣味都臭了,什麼都臭了,我還要等她嗎?我還要在這裡傻乎乎地看守,阻止別人進入那個臭烘烘的地方嗎?我怎麼了?怎麼突然想趁早離開這裡,遠離那一股股的臭氣?難道親愛的寫作老師又說對了?為什麼他講的東西,總跟別人不一樣?為什麼他總自稱他講的不是真理,可為什麼那麼多人還是願意聽,願意思考?為什麼他說的話符合我現在的心境?他是什麼意思?我受不了了!為什麼滿鼻子都是死屍的臭氣?為什麼亞妮突然之間就變得沒那麼重要了?這到底是什麼意思?”程琪將嘴巴埋在雙臂之間,他確實被廢墟深處傳來的臭氣搞得痛苦不堪,神經緊張。他感到他的愛情,慢慢地失去了它原有的美感和因為死亡而凸現出來的悲壯,因為地震,這個自然災害之首所帶來的變故,因為無法挪動的廢墟,因為死亡和腐爛……

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