後來的上學路上,他們依然不說話。但相互間卻多了一種關切,在他們共同行走的那條山路上。
那年她十四歲,讀初中二年級。他十五歲,原本該讀初中三年級,因為調皮,輟學一年,他的祖母錢阿婆硬是舉起柺杖將他趕回學校,於是他們成了同班同學,但幾乎形同陌路。
除了兩個家庭的原因,還有那個時候依然嚴重的“男女授受不親”思想,即便是少不更事的小學生,男與女之間彷彿天然有仇,走個對頭面也故意裝作視而不見,界限十分明確,誰也不敢輕易越雷池一步。假如誰與誰親密一點,哪怕是多說幾句話,都會被其他人恥笑,還有可能被老師叫到辦公室進行個別談話。如果男女同桌,課桌中間必定要劃一道線,誰也不能越過,包括誰的書本或鉛筆盒壓到線上都不行。初中生更是如此,隔膜甚至冷漠伴隨他們成長。
然而,那場春雨彷彿滌盪了他們心裡的雜塵,讓一顆小小的種子發芽。他們小心翼翼守護著,儘管見面還是不說話。
兩年後,他和她同時考進江城縣一中。他繼續讀高中,她卻捏著錄取通知書回鄉務農。
日期:2013-11-07 20:26:54
幾年過去,在西北某部服役的他給她寫了一封信。他在信裡面說,青藏高原是一個荒寂的地方,又很神奇,那裡有一種植物叫格桑梅朵,它們看上去弱不禁風,可是,風愈狂,它們的植株愈挺直;雨愈打,葉子愈青翠;太陽愈曝曬,花朵開得愈燦爛……藏語中格桑梅朵就是幸福吉祥的花兒,寄託了人們美好的情感。
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