了今天為時一個小時的功課後，自然的就開始了慣常的對坐閒談。

“太子殿下，您上次和微臣提到的，每個不小於6的偶數都是兩個奇素數之和；每個不小於9的奇數都是三個奇素數之和，這兩個命題，微臣還沒有答案。”

一連三天，每天只休息了幾個小時的梅文鼎先生，對於這兩句話反反覆覆的琢磨論證，卻是越論證越糊塗。

胤礽平靜的點頭，沒有答案很正常，後世的人們對著這個“哥德巴赫猜想”研究了兩千多年，也不敢說自己研究透徹。

“先生無須擔憂，也無須急躁，這兩個命題，我們只要能滲透理解運用它的一點點兒，就是幸運至極。”

“先生現在已經明白奇偶數和華夏陰陽數的關係，又著有《平三角舉要》，《弧三角舉要》等三角學和球面三角學的書籍，想來對於橢圓曲線，模形式的演算法應該也有所體會。這些方面的知識，在孤接下來要進行的研究中，將會大量的用到。”

梅文鼎先生睜大眼睛，“太子殿下的意思是，我們可以在研究這兩個命題的過程中，發現很多於國於民都大有用處的知識？”

胤礽笑了笑，“是的，先生。孤和你不同，對於孤而言，所有的知識，都是要能夠切實的運用到實際當中，才是真正的學問。”

“孤希望下一批玩具處的匠人們，能有足夠的演算法知識。不知道先生這幾年在新辦學院裡面講學，可有發現於演算法方面特別有天賦的好苗子？”

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