又比如一個在房樹人的繪畫中，沒有把自己的耳朵畫上的分裂型人格障礙的病人，在她的生命中，別人和她的交流都非常的困難，可以說幾乎完全不能正常交流，你在說話的時候，她的心思早已經想到別的事情上去了，和她交流的人，總是有無窮的挫敗感和憤怒。不能聽，是這樣的人的症狀，症狀背後的象徵是：我希望我沒有耳朵。象徵的來源是：在她2歲的時候，被親身媽媽抱養給養母，7歲的時候，又被親身媽媽從養母那裡接回去，在這樣的事件中，媽媽和孩子是沒有商量的，也無法商量，媽媽就用了很多話在對孩子說，但媽媽說的，總是大人的理由，媽媽看不到孩子的悲慟和掙扎，和孩子已經形成了的親密關係的不斷喪失，最後，孩子在16歲的時候，以精神分裂來回應了媽媽的“說”。所以這個孩子是不能聽的，任何人的話，她都不會聽，因為別人的話裡有“毒”。她自己是一個被設計，被安排，被輾轉的生命，所以，她用她的症狀，迴應了給她生命的媽媽。

再比如一個人的症狀是不能用言語攻擊別人，而是透過變臉或冷戰來攻擊別人。背後的象徵是：我要不起這個關係。象徵的來源是：我不能表達憤怒，因為爸爸或媽媽都不聽我為什麼會回家晚了的解釋就開始暴打我，如果我用語言表達憤怒，我會面臨更嚴重的懲罰。

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