爸爸是一個自我價值感比較低下的人，女兒的身份，不能帶給他高的自我價值感，女兒高考的失敗，也不能填補他缺失的自我價值感，自我價值感低下的人，一般會用強烈的自尊心掩蓋自己的低下的自我價值感，而把自我價值感的獲得，透過一些對他人的要求來實現，在這裡，孩子的性別身份，或高考成績，都可能成為父親的自我價值感獲得的一個來源，當這個來源達不到父親的期望的時候，就引起了父親的自戀型暴怒，似乎是自己控制不了自己的手腳一樣的憤懣。這是父親和孩子之間，缺乏心理上的邊界的一個結果。

父親在自己的職業上，其實是一個非常敬業勤勞的人，而且，每個月的工資，如數上交給妻子，也是一個愛家的男人。但在家庭之中，被孩子的母親隨便辱罵和評論，說父親是一個好吃懶做的男人，一個如何如何不管不顧自己孩子的男人。

在這個媽媽那裡，和男人之間的關係，是一種競爭的關係，是一種試圖要在孩子的心目中，把孩子拉到自己的一邊的關係。因為夫妻常年的反目和鬥爭，媽媽把幾個女兒的心，都牢牢地系在了自己的身上，她為孩子的確付出很多很多，甚至一些不該付出的都在付出，嚴重地剝奪了孩子對生活的體驗，剝奪了孩子的自我價值感的獲得，但在孝文化的渲染下，孩子把媽媽的所有付出都體驗為一種愛，在這樣一種被體驗為愛的無限的溫馨中，孩子混淆了和母親之間的邊界，孩子的大量的力比多（愉悅感）情感的來源，是從母親那裡獲得的，所以，女兒對於同性別的媽媽，產生了一種原本應該是投向父親的俄狄浦斯情結，女兒因為喜歡了媽媽，而向男性的父親認同，希望長大以後，成為父親那樣的人，可以和象媽媽一樣的女人生活在一起，這就是媽媽試圖過度地佔據女兒的心靈的一個結果，是造成了孩子性別角色紊亂的根源。

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