人很難混入。也就是說，熟人作案的可能性很高……對了，市警那邊有人去調取監控錄影嗎？”

說到最後一句，我轉頭向室內忙於將遺體拼湊整齊的法醫發問。

“啊，已經有人去了。”

一名年輕的女性法醫抬頭回答，“今天一大早又是綁架、又是兒童誘拐，署裡只留下新人，難免有些手忙腳亂的。不過基本的偵訊流程大家都懂，應該沒什麼問題。”

“那就好。被害人家屬只有門口那位先生嗎？他是不是還有個女兒？”

“是的，好像是叫做‘咲良’。星島先生說擔心女兒留下心理陰影，所以沒有帶她來現場。”

大約是對降臨在這一家人身上的慘劇心懷不忍吧，女法醫輕輕抿了下嘴唇，略帶遲疑地開口道。

“遺體損毀太嚴重了，又是異能犯罪，我們所能做到的恐怕十分有限。柚木小姐，你認為這起案件會與星島夫婦的兒子、兄弟……或者那個侄女有關嗎？”

我衝她心平氣和地一笑：

“‘我認為’並不算數，讓證據說話吧。對了，方便和我談談門口那位被害人家屬——兼犯罪嫌疑人的個人情況麼？”

……

與法醫閒談的結果不出所料，星島一家，無論是父母子女，還是那位神經質的可疑叔父，都與電視劇中令人豔羨的“模範家庭”一樣無懈可擊。

如果將他們的個人資訊簡要歸納一下，大致就是如下這樣：

誠（被害人）+惠（被害人）→英（被害人的獨生子，就讀於櫻川中學）

|

|兄弟

|

勝（櫻川中學教師，妻子於八年前病故）→咲良（被害人的侄女，就讀於寄宿制高中）

與此同時，本部反饋回來的訊息同樣令人扼腕。

巖窟王一語成讖，星島家確實與“異能”這個詞毫無關聯。別說是家族內部了，就連他們工作地點的同事、學校的同班同學，甚至整座公寓的左鄰右舍之中，都沒有出現過任何異能者的相關記錄。

換句話說，犯人要麼是我們從未登記過的新生異能者，要麼就是與被害人無冤無仇，純粹一時興起的過路殺人魔。

“行吧，這下真是大海撈針了。”

因為早有心理準備，我也並不因此而感覺氣餒，只是見怪不怪地一聳肩膀。

“兩位，你們有什麼發現嗎？”

“沒有啦。這戶人家佈置得完美過頭了，反而有點叫人噁心。又不是哪裡的聖女大人……”

貞德頭也不回地丟擲回話，這發言足以讓我被當場停職。

我別過臉衝她瞄了一眼，發現她正眯細眼睛打量一排緊挨著天花板的高檔書架，神色專注得近於嚴肅。書架上大多是標題晦澀難懂的厚重專著，隨便抄一本都可以當做兇器。

“就算感興趣，你也別在這裡開始學習啊。”

巖窟王恰好從房間另一頭踱步過來，隨口調侃她道：“況且，這種家庭的藏書也多半枯燥乏味，不可能與法利亞神父的教誨相提並……等一下。Master，你過來看看這個。”

“怎麼了？”

我剛要推開星島英臥室虛掩的房門，聞言轉身望去。

巖窟王所指的是書架其中一層——確切來說是三層——除了父母工作所需的專業書、供孩子閱讀的名著和教輔材料之外，書架上還擺放著滿滿三層關於少兒教育的書籍，譬如《青少年訓練手冊》、《如何培養孩子社交》、《如何讓孩子聽你的話》、《叛逆期教育指南》、《通往哈佛之路》等等，也就是俗話所說的“育兒經”。

“……也太誇張了吧。有必要買這麼多嗎，這家人是有多奢侈啊？”

貞德咋舌。

“就是啊，超浪費的。”

作為當代赤貧階層，我完全贊同她重點歪到天邊的結論。

幸好巖窟王沒有被我們可恥的仇富心帶偏（畢竟他本來就很有錢），一針見血地指出了其中異常：

“即使是望子成龍，這也未免太過偏執了吧。光從書名來看，比起關心，其中‘控制慾’的色彩反而更加鮮明。”

“……”

我明白他想說什麼。

星島英。

英雄的英，英傑的英，精英的英。

面容蒼白寡淡，性格敦厚內斂，成績一般，在學校毫無存在感，各方面都只能稱得上“平庸”的少年。

——他那對優秀的精英父母，對這個兒子真的滿意嗎？

——他們進行過怎樣的教育？希望將他培養成什麼樣的人？

我試圖從書架上抽出一兩本“育兒經”稍加翻閱，就在這一霎間，我忽然發現書架底層附近的牆角留有什麼東西。

“這是……”

就好像被人按下暫停鍵一樣，我向書架伸出的手驟然凝滯在空中。

那是汙漬。

小小的一塊，若非低頭細看便無法察覺，靜靜綻放在潔白牆面上的灰色梅花。

那形狀，就宛如是——

（……貓的，足跡？）

就在同一時刻，代替我前去檢視臥室的貞德也“噫”了一聲：

“我說，這是什麼啊？那小鬼該不會一直生活在這種房間裡吧，他精神還正常嗎？”

“……”

籠罩在心頭的陰雲再次壓低，我“喀啦”一聲僵硬地轉動脖頸。

穿過洞開的臥室房門，一眼就可以看見其中景象。

以星島英的年齡來說，他這間臥室可以說相當寬敞開闊，裝修也堪稱精美，想必父母十分捨得為他花錢。

但是，其中卻看不見任何反映適齡男孩喜好的物品。電腦、遊戲機、漫畫與玩具模型自不必說，就連運動器材也只有一副掛在牆上的網球拍——如果我沒有記錯的話，我曾經旁觀過螢丸班上的同學結伴打網球，其中並沒有英的身影。

或許是不擅長，亦或許是不喜歡。總而言之，我認為他不是出於自己的意願將網球拍掛在牆上的。

除此之外，這間臥室的四壁都被各種五花八門的紙片填滿，遠看直令人頭暈目眩。

如果走近前定睛細看，就會發現那些“紙片”是父母為獨生子制定的生活規範、學習計劃、假期時間表等等，其中也夾雜著各種激勵孩子奮發圖強的諺語和心靈雞湯，電腦製作的“成績與排名變化曲線圖”，以及星島英從小到大獲得的各種獎狀。不過，由於他成績與才藝都平凡無奇，那些獎狀要麼是三等獎、鼓勵獎，要麼就是用於表彰學生品質的“勤奮獎”和“樂於助人獎”，與一般意義上的優等生相去甚遠。

尤其匪夷所思的是，牆壁上還張貼著大量星島英手寫的“檢討書”。而他所檢討的事項，無非也就是諸如吃飯剩了半碗、與同學玩耍耽誤了回家時間、考試中犯了低階錯誤之類，雞毛蒜皮的日常小事。

『