對是公認的。就今天這堂課為例，絕對可以稱得上是保護神奇動物學的示範課。

當場地那邊遠遠地傳來下課鈴時，我們站起身帶著護樹羅鍋和草圖走回了格拉普蘭教授面前。她讓我們把護樹羅鍋放回桌上，然後把草圖交給她。

“你們完成的都不錯。”她大略看了一下我們的圖紙，“當然還有一些細節問題，不過已經很好了。”她直白地說。

穿過草地回城堡時，我們遇見了剛剛上完草藥課的拉文克勞四年級學生。

“咦，那不是瘋姑娘嗎？”

我這才看見盧娜徑直穿過人群走到了波特面前，她的耳朵上戴著一對有些誇張的胡蘿蔔耳墜，有幾個人竊笑了起來。

“別這麼喊她，我認識她，她挺好的。”我說。

“你認識她？”潘西揚起了聲音。

我趕緊補充：“僅僅是認識而已，說過幾句話……不過那也是大概二三年級的事了。”

“沒有冒犯的意思，不過她有時候顯得挺奇怪的。”潘西說，從他們身邊經過時，隻言片語飄進我們耳中，“哦，她相信波特。”

“結果格蘭傑好像惹怒了她。”佈雷斯彙報道。我轉過頭，盧娜恰好像一陣風一樣從我們身邊掠過。

“那很正常，洛夫古德和格蘭傑完全不是一種人。”潘西聳聳肩對我說，“洛夫古德的爸爸是《唱唱反調》的編輯，所以你明白了吧？”

“嗯……我覺得格蘭傑不會相信《唱唱反調》上寫的任何東西，對吧？”

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