周灼當時具體每個字回了什麼，我記得不是很清楚，但是大概意思是：“她沒法教育。”總而言之，大概以上五個字，總歸起來，無藥可救。我當時內心對她感覺很失望，但是換位思考，畢竟我不是周灼，我也不是胡曉曉，也許當場具體發生的事情，我並不清楚，所以我也沒有資格去評價他人。

我覺得教育的本質，應該是以不放棄不妥協為本質，我不是教育專業，所以有時候很多也只是停在想像吧，實施起來未必，不過很後來，到現在，確實覺得周灼並不適合做一個老師。她骨子裡並沒有教師該有的思維，包括周灼很多時候的想法其實和我們相差太遠，具體以後再說。

之後我也沒有再用我的觀念和周灼進行交談，畢竟想法有偏差，後來也為了讓她輕鬆一些，換了些話題和她聊。一直沉浸在苦惱的事情中，她也會很疲憊，效果也只會適得其反，並沒有什麼意義。

她一直說到凌晨一點過，看看時間覺得有些晚了，很奇怪她為什麼不睡覺，不擔心影響別人麼。就問她：“你室友呢？一直在說話，不會影響她們嗎？”周灼依舊回我語音：“我室友不在啊，我一個人。”那時候，我依舊不知道周灼住在哪，大概知道是住校，具體在哪個地方並不清楚，也並沒有什麼興趣瞭解。之後周灼跟我聊了聊自己的事，談了談她的心事，其實也沒什麼，只是一些無聊的小事，不過她對我的親切感，有時候讓我覺得很奇怪，不過我適應了之後，當我對她嘗試親密，她又若有若無的隔閡，大概忽冷忽熱，若即若離也就是形容這種狀態吧。

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