一路上，老闆給劉立海講，這裡的孩子們失學率比較高，十二三歲去打工的現象普遍得很，一個班幾個學生十幾個學生都算正常。劉立海沒有說話，這些情況超出他的想象力，他從來沒有去想鄉村的教育狀態，也從未去過這麼僻遠的鄉村。他生活在京江市，他的生活概念裡沒有鄉村這個詞。儘管他在北京上大學的時候，班上也有從鄉村而來的學生，但是這些學生的家境大多比較富裕。他們從小接受的教育是在鎮上或者縣城上的學，真正從鄉村一步一步考入北京的孩子，在劉立海的生活圈子中，真的還沒有遇到過。

周家灣村到了，小學坐落在一個山腳下，有兩排房子，一排顯然是重新裝修過的房子，一排則破敗不堪。劉立海直接走進了校園，讓他沒有想到的是，只有三個教室有孩子們在上課，而且每個教室的孩子們一群面向朝東，一群面向朝西。其中有一個教室竟然只有六個孩子朝向一致。

劉立海的出現格外引人注目，孩子們都往窗外看，驚動了上課的老師。一位頭髮花白的老師從教室裡走了出來，問劉立海：“你找誰？”

劉立海問他：“我想見見你們的校長。”

老教師說：“我就是。”

老教師的褲子打著補丁，手上沾滿了粉筆灰，臉上的皺紋如刀刻一般，深淺不一地交織成一幅歲月的蒼桑圖畫。劉立海鼻子一酸，他實在沒有想到他看到的現場是這個樣子，這些和他的想象完全脫節。他對老教師說：“老師好，您上完課，我再和您聊聊好嗎？”

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