所以說需要他們的科學知識，但是對於那些人的傳教士身份，朱明忠並不怎麼感冒，畢竟那些人來到這裡，就是為了傳教，即便是他們現在教授學生，其目的也是為了傳教，可以說，傳播科學知識，不過只是他們傳教的一種手段罷了。

“應該考慮一下了，差不多也是時候了”。

儘管現在遠征艦隊還沒有回來，但是朱明忠已經在心底打定主意，是時候派出留學生了，當然，更為重要的是把歐洲的那些學者請到這裡，但他們在清河書院講學，傳播最先進的科學理論知識。

不過現在的歐洲有哪些科學家？

略帶著一些醉意的朱明忠，在腦海中反覆思索著她所瞭解的是那些科學家，但是，除了一個伽利略似乎就想不到了其他人。想不到其他的19世紀中後期的歐洲科學家。

“不知道，現在牛頓有沒有成年？”

這麼自言自語著，朱明忠最後還是決定把這個問題先放一放，畢竟現在對於歐洲的瞭解幾乎是一片空白，即便是想要從歐洲聘請學者來中國講學，也要先派出留學生，讓那些留學生去選擇學者。

“還可以考慮在那裡設立大使館！”

向歐洲派出大使，這不過只是為了加深對歐洲的瞭解。當然也是處於派遣留學生的需要，不過在17世紀從中國向歐洲派遣大使，未免有些太過激進了。

“一步步的來吧，明年開始著手準備派遣留學生的事情，至於大使情報什麼的，等以後再說。”

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