藉此機會小晴老師急忙就問道了校長，校長當然如時回答，說是教育部門那邊的人員安排的，說此人無父無母且家境貧寒，家住在一個無聞的小山村裡，但江晨同學是有優點的，他從未上過學，但天資聰穎，是位可造之材，對於天文地理之事幾乎無所不知不說不曉，若多加培養，日後必定會為學校爭光添彩。

已得知江晨同學的相關資訊就只有這麼多，這是校長親口說道的，但校長之後說道的事情，小晴老師就像聽故事一樣，簡直詫異到了極點，因為這些訊息還並非是從教育部門裡的人員口中得知，而是一位考古教授帶著團隊走錯了路，這才偶然去了那個偏僻小山村，才發現了江晨這個人，再得知他的身世後，深感痛心，的確有意將其帶出去好好培養，讓其重新回到學校中去。

可那位教授與他所帶領的團隊，均迷失在了這裡，說白了就是他們只能來到這裡，根本就走不出去！若非有江晨做先鋒引路人，估計這群人都將老死在這座偏僻的小山村裡！

再說說這座小山村，曾經最鼎盛的時期也不過七八戶人家，而這些人家究竟是怎麼組成的呢？說來還是很漫長的，原本這裡跟沒有人家，甚至方圓百里均無人家，這裡完全可以說是一塊從未有人開採過的原始森林，除了考古隊之外就無人敢擅自進入此地，也因此地多發生詭異之事，進入的人就沒有一個活著走出去的！

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