怎麼安頓兒子去睡覺。沒想到來到客廳找自個兒玩耍的兒子時，兒子沒有在玩玩具。

磊磊坐在小板凳上，小手裡握著一支鉛筆。

寧雲夕悄悄湊到兒子背後去看時，發現兒子這個握筆的姿勢變得有模有樣起來了。而且，兒子不是在畫畫，是在寫數字？

一張加法數學題擺放在了磊磊的面前，看下來，紙上居然列了十道數學加法題。

這是幼兒園的作業題嗎？寧雲夕沒有聽幼兒園朱老師說過，給這麼小的孩子佈置作業題了。基本上，幼兒園不給孩子佈置作業題的。因為這個年紀的孩子更多的是認識這個世界，沒有必要那麼早提前學習文化課。

孟爺爺走了過來，對寧雲夕說：“不是我給他的。”

老人家擔心孩子的媽媽抱怨他給孩子弄作業題了。

寧雲夕想了想，彎下腰問兒子：“你喜歡嗎？”

磊磊儼然沒有聽見媽媽的聲音，一雙小眉頭緊巴巴的，注意力顯然都在數學題上。再看孩子前面擺放了一個有珠子的架子，乍看有點像算盤。這種讓孩子學習數學的初級玩具，寧雲夕知道，國內恐怕還買不到，是國外的東西。

家裡能拿到的國外的玩具，除了苗心紅送的以外，只有小四那個經常遊走國外的親爸了。

知道自己在大嫂的火眼金睛下露餡了，孟晨峻從自己躲著的房間裡頭走出來，說：“二哥整天教磊磊開孔明鎖。磊磊總不能連算術都不會吧”

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