教育部打算推動民間力量廣泛參與到高等教育的辦學上，比如高等中學，師範學校，甚至是大學。

不過在當代中國的環境下，要辦高等教育學校的難度相當大，僅僅是師資問題就很難解決，為了招募合格的老師，這些大學、高等中學的老師很多都是洋人又或者是國內學有所成的頂尖人才，他們的薪資是相當高的，比如說帝國大學在教職工的人員薪資支出上，每年都得花費六十多萬圓，這些支援是學生繳納的學費無法滿足的。

對此，教育部方面的意見就是進一步放寬對民營學校的師資來源限制，比如說各官辦的師範學校裡，那些畢業生一般都和教育部簽訂了就業合同，畢業後必須到各官辦學校擔任老師三年以上，不然就得支付違約金。

現在，他們打算放寬師範畢業生的範圍，不再限定是在官辦學校，如果某些民辦學校願意接納併為他們代繳部分違約金的話，他們也可以在民辦學校裡完成教學三年的任務。

同時教育部方面還打算放寬民辦學校的學費標準，以前為了體現教育公平性，教育部是牽制各類民辦學校，尤其是那幾所高等中學是不能收取學生過高學費的，不過那幾所民辦高等中學的股東們也不傻，學費不敢多收，但是他們從其他方面收取相關費用啊，比如書費，住宿費，伙食費等。

基本上同樣是高等中學，但是在蘇州高等中學就讀的學生，其花費是在上海高等中學就讀學生的三倍以上。

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