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第一百八十三章：《察哈爾省發展綱要》（2）（求訂閱、求月票、求各種！！！）

察哈爾省發展綱要最龗後一部分是關於察哈爾省科教文衛事業發展的整體規劃，根據綱要察哈爾省的教育、宣傳、文化、衛生等方面的事業全部由宣教部統一管理，在所管理的這些事業的範圍內優先發展教育和醫療衛生，其中尤以教育為主。

教育的重要性陳鋒是很清楚的，所以他發展教育的心情也是迫切的，為此他給即將成立的宣教部制定了一個三年戰略目標。在省政府的支援下，宣教部要利用三年的時間將建成一個遍佈察哈爾所有縣鄉的教育網路，具體要求是在每個鄉建立一所公辦的小學校，在縣城除了要建立一到兩所小學以外，還要建立一到兩所初級中學，另外還要在每個行政區建立一到兩所高階中學。此外還要擬建一所大學。

雖然看起來這個任務有些難度，但是實際上也並非不可能完成，要知龗道這個時候的小學堂和後世的小學有很大的區別。後世建一所小學少則三四十萬，多則上百萬。但是這個時代就簡單多了，所謂的鄉鎮小學堂的規模很小，每個鄉鎮所有村子加起來能湊2個班就算是不錯的了，所以每個小學堂只需要派兩個老師就行了。而且這個時代人們很淳樸，只要政府派來老師，教室之類的東西基本上不用政府操心，老百姓以及當地的鄉紳地主就主動把這些事情辦了。因此政府投入的並不多。

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