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三名考官聽到這個答案，此時只有一個想法，看來寧溪在教學生上確實有一手。

莫名的對接下來的其他幾名學生抱了些期待。

剩下的七人也沒讓人失望，除了三人煉製出來的是二品上等符外，另外的四人都煉製出了三品下等符。

也代表著寧溪班的十人竟然有七個三品符師，三個二品頂尖符師。

這個結果別說是讓三名考官驚住了，連其他的導師們都目瞪口呆。

要不要這麼變態？

要說雲逸幾人都邁入了三品，他們心裡還算是能接受，可是入學成績墊底的幾人最差都是二品頂尖，這是什麼情況？

“寧導師，你平常是怎麼教的？他們這進步也太快了吧。”

一名導師調出之前的入學成績繼續說：“你們班之前除了雲逸幾人外，可都只是一品符師啊！”

“這樣看來反而是另外幾人的進步更快，從一品符師直接到了三品符師。”

寧溪笑著說：“他們的入學成績確實是墊底的，但那是基於家庭條件一般，無法供應太多材料讓他們消耗，也沒有比較好的導師引路前提下的。”

“我們班的學生天賦沒有誰差，所以在同等材料資源的供給，同時接受一種授課方式時，彼此之間的差距也就縮小了很多。”

“另外三名只是二品的學生也十分用功，她們現在差的只是時間罷了。”

這是實話，寧溪發現自己的學生天賦和領悟力其實都很好，只是家境差的那幾人，基礎相對比較薄弱，見識也沒有其他人高，這次導致以前的成績墊底。

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