天空萬里無雲，明媚的陽光照射著兵輪破開的水波，發出白花花的耀眼的亮光。

李想躲在艙內，抱著一本《戰國策》猛啃，桌上散亂著《東周列國志》和《鬼谷子》等縱橫家鉅作。他這次是準備親自出馬辦理這次泗水交涉案，所以在惡補功課。

《戰國策》和《鬼谷子》同是先秦縱橫家一派的名著，但《鬼谷子》多是精要的哲學話語和抽象的理論原則，晦澀艱深，而漢代整理的《戰國策》和明代才編成的歷史小說《東周列國志》都是由鮮明的人物和生動的事件組成的無數案例，是運用、證明和實踐《鬼谷子》的一個巨大的口才、謀略案例寶庫。西方的MBA等案例教學法近年來才流行，實際上我國古人早就為我們提升謀略和口才準備了案例庫。

戰國時代的謀臣、策士們遊說各國君主或互相辯論時所提出政治主張、鬥爭策略和處世方略，是當時的英雄才俊們謀劃各項事業戰略策略、用言辭遊說政要辯駁對手的真實記錄和生動寫照。其中眾多遊說辭、演說辭文采與義理都堪稱絕唱、已成為千古傳誦的名篇。透過文字，當人能體會到策士們的思維、心理活動，感受到他們今人難以企及的滿腹經綸、雄才大略和卓越辯才。

謀算策劃、舌戰論辯，實質上是另一個刀光劍影的戰場，一切兵戈其實早已在頭腦中、論辯中決出了勝負。

義大利歷史學家克羅齊說：“一切歷史都是當代史”。人類歷史不能重演，但是人類活動是何等的相似。只要有人、有人類社會，無時不刻就會充斥著謀略，數千年前的風雲人物們提煉的技能和思考的結晶依然是那麼的鮮活如新，那麼的急需運用。以春秋戰國時代為背景的《戰國策》和《東周列國志》，對急需泗水交涉成功的李想具有極大的啟發意義。

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