王立平聽著韓東的指示，一邊低著頭快速地記錄著。

他的心中對韓東佩服極了，雖然此前他也知道韓東的理論功底不錯，也專門研究過韓東發表過的文章，可是現在聽韓東就三講工作提出來的幾點，心中不由得一陣歎服。

“市長就是市長，站的角度不同，總結出來的觀點，其他人就算是打破腦袋也想不出來啊。”王立平心中暗想道。

本來他接到韓東交代的任務，確實是下了一番功夫的，他本身就是搞理論工作的，當老師的時候也在政治經濟學上面下了功夫，對馬克思理論進行過深入研究，自認為理論基礎不錯的，不然也不會被調到政府辦了。

按照韓東交代的要求，王立平在發言稿上面下足了功夫，對三講教育工作進行了深入的分析，在此基礎上結合全市國有企業現狀進行了理論上面的凝練，甚至還加入了自以為創新的內容。

可是現在聽韓東一說，他就覺得自己那點所謂的創新，跟韓東相比，就什麼也算不上了。

韓東講的內容，本質上沒有離開三講教育，但是卻更有深度，可以說真的是將馬克思理論和華夏國的實際情況完美地結合起來了。

雖然說理論有時候聽起來是虛的，但是理論來源於實踐，又在更高的高度指導實踐工作。韓東所說的幾點，正是從現在的三講教育工作中提煉出來的理論，精煉之際，比起自己冥思苦想弄出來的幾點要高深得多了。

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