大考的日子，終於到來。

“你們聽說了沒有？這幾次小考，馬三十他們考得很差，被我們壓住了。”一個人很開心的說著。

其他人一聽，也被引來了興趣。

“你怎麼知道的？考試的分數我們都不知道啊！”

“就是，你怎麼知道分數的？”

那人雙手一攤：“我猜的。”

噗……眾人吐血無語。

“你就會亂說，老師又沒公佈過結果，你瞎說有什麼用？”

“就是說咯，你怎麼可能知道結果，亂猜是不行的，要實事求是。”

眾人顯然對這個放大話的傢伙很是不滿。

那臉滿臉無辜：“難道你們以為他們還能壓過我們麼？肯定是我們壓過他們啊！我這也是實事求是，我是用數列求出來的！”

噗……眾人幾乎昏倒：“這個都能用數列求出來？你是不是再設個X，Y啊！”眾人激他。

他頓時不開心了，在數學方面，他很有天賦，當下就把自己的計算過程拋了出來。

“你們看，這是他們上一次讀書時考試的成績，很差吧，把他們平均分一算，再把我們上次的平均分一算，我們勝過他們許多。”

“然後這是其他人兩次讀書的成績，事實證明，第一次讀得不怎麼樣的，第二次也讀得不怎麼樣，變化情況少於1.1。”

“我們把他們算成積極樂觀的情況，乘這個1.1，得出來的平均分還是比我們少，所以得出結論，我們肯定能贏他們。”

眾人看著那幾組數字，再看計算過程，再看結果，嘖嘖稱奇，這也行？

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