綿河小學肯定是要升到中學的，要不然體現不出遊戲教學的連貫性。已經習慣了遊戲教學和自主選課的學生，再讓他們回到過去的傳統教育方式，肯定是會不適應的。這也是很多學生明明可以跳級，卻一個個都不願意過早離開綿河小學，在外面上哪找這樣的好學校去？

唯一的問題，就是開不了中學的課程，學生只能透過初中名師教導系統來學習。不過這個可就不是免費贈送的，335宿舍也是要掙錢養家的，最多打個8折優惠。

即便是8折優惠，高階的名師教導系統依舊是不便宜的，不過為了孩子的將來，家長們還是咬咬牙買了下來。只有那些連小學課程還沒有過關的，就一直在期盼著學校能趕緊開初中課程，這樣家裡實在困難的農民工子弟就不需要購買太高階的系統，也可以勉強堅持下來。

有沒有名師教導系統的差別，很快就體現出了。同樣是完成小學課程的學生，被老師們允許每天只上滿自習課便可以回家，但是在初中游戲的自學上，卻出現很大的差距。

購買了5級名師的學生，雖然學習起來比較吃力一點，但是摔摔打打的卻一直在前進。而只是用1~3級名師或者壓根就沒有使用的，就比較磕磣一點了，很多時候都沒有辦法繼續玩下去。

自習課的教室，集中的全部都是已經完成了小學課程的學生。這其中大部分是六年級的學生，少部分是低年級的。最低的是三年級的王曉，不過他現在的學力可能是最高的。因為他現在的初中游戲進度。比其他人高處一截子。

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