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第二卷 龍霸四海 第四百七十三章 教育系統

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金勝曼不愧是做過女王的人,區區一個推行漢化的策略還難不得她,僅僅用了三天時間,她就拿出一份十分詳細的計劃,這份計劃簡單的概括來說,其實主要分為幾個方面。

第一就是說漢語,無論是三韓、倭國還是蝦夷州的草原人,以後的官方用語統一用漢語、寫漢字,而且官方設立一個考核機構,並將漢語分成四個等級,最低為一級,最高為四級。所有非漢族的百姓,都需要進行漢語考核,然後根據考核成績,劃分成不同的等級,漢語和漢字越是精通,等級也就越高,而這個等級則與本人所繳納的稅額和享受的福利有關。

比如兩個新羅人都是同一家工廠做工,而且做的工作也是一樣,而其中一個漢語等級為二級,另外一個是三級,那麼三級漢語的工人則會比二級的工人拿到的工資要多,而且每次工廠分發的福利也要豐厚一些,另外在升遷上,同樣也具有優先價值。

第二個則是穿漢服。千萬不要小看一件衣服,服式自古以來就代表著一個民族的文化與傳承,當那些異族身上穿著漢服,口中說著漢話,那麼不用幾年,恐怕連他們自己都把自己當成漢人了。而且這點也早有先例,當初北魏的孝文帝推行漢化,就將禁胡服這一條大張旗鼓的寫了出來。

第三則是改漢姓,這條無論古今,都是同化別人的不二利器,無論是剛才提到的北魏孝文帝,還是後世的日本侵略中國,都強制百姓改姓,不過前一個是讓鮮卑人改漢姓,後一個則是強制中國人改倭姓。

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