第四節是體育課，三班四班合在一起上，加上高二的一個班，高三的一個班，總共有快三百人聚在一起。整個大操場亂糟糟的，沒有草坪的內場地上塵土飛揚，嘈雜的人聲比菜市場還要熱鬧。教高一體育的是一個四十多歲的中年人，姓高名勝，脾氣很粗暴，吹了幾聲哨子見還是控制不了秩序，大怒下喊道：“集合，三班在前，四班在後，跑十圈！”

一片抱怨聲中，隊伍開始慢慢的移動，任毅低聲說：“這傢伙更年期啊，上課就不讓咱們好過。你看高二那邊，跑三圈就自由活動，打籃球踢足球，多爽啊！”

溫諒笑道：“多運動有好處，不過這位老師確實有點較勁。要不這樣吧，今天是籃球課，他有習慣自己不愛拿球……”

等十圈跑下來，任毅已經把溫諒的主意傳遞到了最後一排。高勝看著一群人氣喘吁吁的樣子，表情十分的得意，道：“就你們這種體質，簡直是丟一中的臉啊，男生跟女生一樣，女生風一吹就倒。就慢跑了十圈，下來都累的跟死狗一樣，你們自己說，長大了能有什麼出息？”

溫諒一直認為，尊師重道是中華民族的優良傳統，每一位老師都應該被尊重，被敬仰。可事實上呢，好老師很多，壞老師也不少。

把一個壞學生變好，可能需要很多好老師一起努力，但把一個好學生變壞，也許只要一個壞老師就足夠了。

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