“你到底有沒有看懂這個方案，在這個方案裡提出來的，都是填補我們國家農業機械空白的新產品，哪有什麼雷同！”黃萬安急眼了。在他看來，眼前這個20剛出頭的小年輕簡直是狂妄到了極點，真不把自己這個叫獸當成權威了。

“黃教授不要激動，讓小秦說完吧。年輕人說話有時候比較衝動，不過我們提倡的是暢所欲言，所以就讓小秦先說完，大家覺得不合適的地方，再進行討論。”崔洪春發話了，表面上看起來是勸架，但誰都能聽得出，部長明顯在偏袒這個小年輕。

秦海的話在這樣一個會議上顯得非常突兀，但卻讓崔洪春感到眼前一亮。對於王長松提交的方案，崔洪春在覺得滿意之餘，還隱隱感到有些說不出的欠缺。他在會前曾經把方案認真地讀了幾遍，試圖找出一些存在的問題，但看來看去，卻找不到什麼明顯的破綻。這份方案寫得非常全面，崔洪春能夠想到的東西，方案上都已經涉及到了，即便說某些地方還值得商榷，也不過就是一些小的瑕疵而已，談不上是什麼重大缺陷。

秦海的發言，一下子點醒了崔洪春，他在腦子裡快速地回顧了一遍整份方案，才發現自己先前感覺到的欠缺，其實恰恰就是這份方案過於完美了，完美到沒有任何的新意，與從前歷次類似行動時候的方案沒有本質的區別。

打個比方說吧，這份方案就好像是一個孩子寫的學習計劃：這學期我要好好學習語文，這學期我要好好學習數學，這學期我要好好學習英語……每個方面都寫到了，看起來完美無缺，但仔細琢磨，卻發現其實啥都沒說，根本就是一番廢話。

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