宋教仁和黃興先到了合肥，陳克已經回了鳳臺縣。由於嚮導催得急，兩人根本沒空在合肥看看。唯一的感覺就是整個合肥的形勢看著比安慶好些。從合肥到鳳臺縣是走水路，在碼頭上就能看到一排的拖船，在拖船的最前頭居然是一艘蒸汽船。

“這位兄弟，這蒸汽船是怎麼回事？”黃興覺得很不解。莫說是合肥這等小地方，就是在廣州，蒸汽船也並不普及，更別說這種一艘艘跟火車車廂一樣連在一起的拖船。

“這是新開的運輸船隊，每一週往返一次。”嚮導解釋道。一面解釋，嚮導一面好奇的看，他也是第一次在實際中見到拖船的樣子。人民黨的內部培訓課很注重常識，這時代的常識範圍與二十一世紀的常識範圍相差甚多。陳克以前就發現了這個問題，他的思維跨度很容易脫離黨內的基本思維，其中一個重要的原因就是“常識”相差太遠。為了解決這個問題，人民黨內部的培訓就特別注重這方面的教育，最新式的交通工具就是重點內容。儘管這種拖船隻是試航期，根據地的幹部與嚮導培訓就用圖片的形式完成了教育。

這也是根據地開辦美術班的原因，身為二十一世紀的人，陳克原本把“美術”的概念定位在“藝術”上，現在他才明白對於一個政權而言，“美術”的實際作用遠比自己想象的要大的多。沒有大量的美術人才，很多宣傳教育工作就會極為艱難。例如，現在碼頭上測繪部門的學員們就拿著鉛筆對照蒸汽船進行素描。

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