等焦魃山帶人收拾好書房，王元慶與幾十名學生代表轉移了“戰場”。

談改革的時候，王元慶發現了一個之前沒有發現、也沒有引起重視的問題：幾乎所有大學生都認為，只要政府積極推動，改革就能取得成功，忽視了民眾參與改革行動的主觀能動性，把改革當成了政府政府工作，而不是關係到國家與民族未來、需要全民參與全民行動的社會工作。

這個問題絕對不可小看，沒有民眾的積極參與，任何改革都不可能取得真正的成功。

讓王元慶略感欣慰的是，大學生不但關心國內改革，還關心國際局勢。話題展開，大學生對共和國的對外政策與共和國在國際社會中承擔的責任與義務表現出了濃厚興趣。毫無疑問，這是一個顯著的進步。大學生關心國際局勢，表明大學生重視祖國的國際形象，也重視國家的對外行動。

“元首，能談談與日本戰爭有關的話題嗎？”

“日本戰爭？”王元慶朝提出問題的大學生看了過去。讓他稍微有點驚訝的是，提問的是一名女大學生。

女大學生點了點頭，說道：“我是外交學院的碩士研究生韶韻琪，主攻國際關係學。日本戰爭結束後，美歐等西方國家大力支援日本戰後重建，積極為日本提供人道主義援助，我國是否應該在相關問題上採取更加積極主動的行動，比如為日本提供必要的人道主義救援物資，幫助日本進行戰後重建工作？”

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