馮詠至今不知廖學兵的真實姓名，說：“那天你和這位唐先生，嗯，是你的哥哥吧，一起到學校去，他的一番話令我們辦公室的幾位老師都很震動，天底下的家長要是都和他一樣，那麼教育就不用改革了。唐先生，您的話充滿哲理，我今天來不光是討論靜柔同學的問題，也要向您請教呢。”

唐永全不得不解釋道：“他是我一親戚的兒子，目前和我們住在一起，大號廖學兵，你叫他一聲小廖就可以了。”

廖學兵。馮詠牢牢記下，對坐在對面沙發上的男人越看越是喜歡，他的頭髮烏黑，劍眉入鬢，眼如星芒，目光空洞——不，還是用“淡然”來形容的好，鼻樑挺直，隱隱有伏犀貫頂之相，下巴留著細碎的鬍渣，顯得是既滄桑成熟又沉著穩重，這麼好的男人上哪找去？

馮老師微笑道：“廖先生，您說的當老師要有四種心態，真是說得太對了，後來很快在我們老師內部流傳，連校長也讚不絕口呢，說您是個難得的人才。”

“哦，是嗎？我說有什麼心態了？”老廖並不是時時記得自己吹牛唬人的言論，此刻一臉茫然，好像上課睡覺被老師叫醒的學生。唐靜柔心道：“你看得上廖學兵，廖學兵未必看得上你呢。”

馮詠無可奈何，說：“耐心、恆心、決心、誠心，是老師教育學生必須的四種心態，缺一不可，這可是您說過的呀，太貼切了，我們校長還打算把它寫進教師行為準則裡面。”

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