蕭何從呂議那裡離開的時候臉上還是一直保持著笑容，不是他的心情有多麼好，也不是發生了什麼喜人的事情，而是他跟呂議一陣談話下來，整個腦袋和一顆心其實都是半暈懵的狀態。

不得不說，蕭何真的是被那位殿下給震驚到了，他也不是第一次被皇帝的子嗣多表現出來的“妖孽”給弄得懵圈，實際上以前呂啟構思出非常多的工具，不管是對農業有用，還是對工業有用，任何一點點的工具上的改革都能給過來帶來很大的變化。

工具上的改進對於執政官蕭何來說當然重要，也認為可以增加國家的國力，可是呂議從國政上講述利弊對他來講確實更加的重要，因為就如呂議所說，教育上的失誤目前看不出來，但是等待顯現出來的時候將會是致命的。

帝國的教育存在問題嗎？其實誰也沒有去思考過，因為帝國是首個執行普及教育的國家，此前並沒有任何先例。

確實，歷史上並沒有任何國家普及教育……或者說是想要普及，可是條件或資源、實力無法辦到。

此前並沒有出現紙張，記錄文字大多是採取竹簡為主，只有少量記載會使用帛書，帛算不上奢侈品，但是使用的數量一旦多誰也承擔不起，竹簡就更不用說了，一條竹簡才能雕刻多少文字？一千個字的文章記錄在逐漸之上起碼需要用二三斤以上的竹條。

紙張的出現是普及教育的基礎，另一個基礎是足夠的師資，帝國不會缺乏紙張，紙剛開始出現的時候價格上確實是高，但是製造出紙張的不是別人，是帝國皇帝。

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