沈教諭的心裡，真的很看不起楊國箏，但是收了人家那麼多禮物——雖然不怎麼值錢，他總是願意回報一二。

關鍵是這孩子雖然笨，態度卻是不錯，非常努力，也不惹是生非。

所以沈教諭適當地照顧了他一下——最後一個收他的卷子。

楊國箏也是相當拼的，在沈教諭出手拽走卷子之前，他絕對不會停筆——多寫一個字，就是一個字。

同為插班生，他和李永生的表現，是截然不同的，一個家世好長相差很努力地上課，一個卻是家世差長相好基本從來不上課。

哪怕期末大比都是如此，一個早早寫完了，一個用盡所有手段，只求多寫幾個字。

但是這倆……還偏偏關係不錯，同班的修生也看不懂：你倆怎麼就摻乎到一起了？

甚至武修丙班的同學對這兩人的態度，都是截然不同的。

他們身為天之驕子，沒幾個人在意知府的公子——不過區區知府而已，假以時日，我也可以。

但是對於不上課的某人，大家都有點不服氣，插班也就算了，憑啥連課也不上呢？

關鍵是此人還長得那麼帥氣，臉上多了一道疤，都不能遮蓋其絕世的風華！

文比就這麼結束了，緊接著是武比。

武比也分很多門的，武修分得更細，分別是速度、力量、身法、感知、意念、器械運用和綜合實力等。

文比只是一天，武比起碼三天，而且跟文比不同的是，武比是一個一個地來，並不是同時考試，誰都能看別人的表現。

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