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其實在孫立恩看來，診斷和考試還是有巨大差別的。至少在他眼中，用這套病例來考教幾位新來的同事顯得有些……難度不足。孫立恩會這麼判斷的原因也很簡單——張教授會用這個病例來考教幾位即將在綜合診斷中心任職的醫生，就意味著這個病人的疾病肯定屬於“疑難雜症”中的一種。他的病情絕不是病歷上所顯示的這麼簡單，裡面肯定還有料可挖。

這種方向性的提示，在臨床診斷中往往是最重要的。狀態列就屬於這種方向性的提示——一旦提示出的內容和患者的症狀表現對不太上，孫立恩就能反應過來自己踩到雷了。雖然狀態列當然更加詳細，而且對各項指標的靈敏度也更高一些，但從本質而言，狀態列就是一種臨床意義巨大但除此之外也沒啥大用的東西。

哦對，提示出患者的姓名能夠非常有力的幫助孫立恩避免叫不出對方名字的尷尬。

幾位醫生互相交換了一下眼神，似乎都覺得有些意外。不過既然是張智甫教授給出的問題，那還是得做的。

“患者病史採集做的不錯啊。”三人看到這份病歷的時候，首先注意到的就是病史採集和病程描述，馬永芳醫生一邊看著一邊做出了評論。孫立恩寫的病程都是照著“內科王者下筆如有神”的模式來的。邏輯通暢，條理清晰，最重要的是，他還儘量描寫的比較偏向反映現實，而非加以判斷。

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