二高。

學生們都已經領完通知書走了，但在某間會議室中，高一年級組的老師們卻仍在開會。

高一年級組的主任薛思建正在黑著臉講話，會議室中的老師們同樣臉色不好看。

“昨天，校長就將我叫過去親自訓了一頓，問我，高一年級組到底出了什麼問題，竟然連續兩學期期末統考都被桃園學校壓著。在座的各位都是高一年級的老師，對這個問題相信都有自己的看法，說一說吧。”

薛思建剛說完，一位精英班的班主任便糾正道：“薛主任，桃園高中部高一年級這次統考平均總分比我們高出了二十幾分，可不是壓著，而是碾壓。”

聽見這話，薛思建臉色更黑了，心想：就不能容我說的好聽點麼？

不善的瞪了那位班主任一眼，薛思建道：“好，就是碾壓！你們就說說，這問題到底出在哪兒了？”

二高高一年級組三十幾個班，教師有上百人，聽薛思建讓討論，立馬都和身邊的人低聲議論起來——

“說什麼呀，這問題明顯是出在桃園學校身上嘛。這幾年桃園學校強勢崛起，在每次期末統考中，都把其他小學、初中碾壓的連個頭都冒不出來。我看，如今這桃園高中部也是要在高中裡面稱王稱霸了。”

“就是，我們雖然工資、獎金不如人家桃園學校的多，可也都兢兢業業的教書，能出什麼問題呀。”

“真要有問題，只能說我們的獎金不如人家桃園高。要是像桃園學校那樣，每次月考都有獎金拿，我也會豁出去幹，學生們估計也會更拼命的學習。”

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