給觀瀾上院安排課程表，其實也沒什麼難的。採用的是，上午四課，下午四課的方式，每位師父穿插授業。

這樣，不但師生都不至於疲累，而且也能按各個師父不同的善專，還有課業的輕重，來增減課時。

最主要的是，幾位師父都不年輕了，這種一天最多授業一個時辰，而且是分兩次進行的方式，對他們的身體也有好處。

至於他們也要試用墨板教學的要求，在唐奕極力反對之下，沒有達成。

一來，寫板書不是一件輕鬆的事情；二來，灰塵太大，不利健康。

要知道，這幾位可是國寶級的大儒名仕，多活一天，都是觀瀾書院乃至大宋朝賺到了！

唐奕之所以又是定下養生餐食，又鼓動他們每日晨練，就是為了讓范仲淹這幾位老師父身體棒棒的，多活幾年！

……

生活就是這樣，唐奕其實也沒想到，小小的一套拼音注音法對這個時代這麼重要；也沒想到，不經意的一些合理安排學習時間的方法會起到這麼大的作用。

更沒想到，本以為會很耗精力，很艱難的民學，其實並沒有他想像中的那麼難辦。

起初，上院的儒生看先生們都去聽唐子浩講課，一時搞都不清狀況，怎麼幾位大儒都去看唐子浩教鬼畫符了？

於是，他們也耐著性子來聽了幾節課。

一聽下來，他們才發現，原來那鬼畫符是極為高絕的注音法，自然都來了興致，認真地跟著學了起來。

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