計算機的世界0和1是根本，邏輯裡0位假或者為無，1代表真或者存在……

計算機儲存的一切數字圖片資訊通通轉換0和1儲存……除了0和1其他數字邏輯無法執行……兩個數字透過各種各樣的組合成各種訊號，能夠完成一切資訊的表達。

計算機如何獲得人類的“學習”能力，就好像要在準則0，環境1，中加入一個數字“2”。

0+1=1+“變數”，達到“2”的效果。

這個“變數”要如何產生？

“……”

周興瘋狂“燃燒”大腦，成千上萬的腦細胞不斷消耗。

很快，周興雙手痛苦的抱著頭，痛苦不堪……

正如愛迪生所說，一個偉大發明的誕生，需要99%的汗水預計1%的靈感，然而，往往那1%的靈感更加重要，周興竭盡全力地“搜尋”這股“靈感”的線索。

“你，你怎麼了？”周興痛苦地抱頭，嚴教室面色一變。

裝病？

不像啊！額頭冒出了好多冷汗，青筋凸起，樣子好恐怖！才一會兒工夫，他便滿頭大汗，嚴教授這下子哪還有疑慮，他肯定是突發急症了。

“同學，走的動嗎？我們去醫務室！”嚴教室大驚失色，連忙攙扶周興：

嚴教授這麼一打岔，周興大腦從“超頻”狀態回覆過來，耗腦過度的強烈痛楚立即有所減緩。

“呼！”周興重重喘了一口氣，痛苦地搖了搖頭：“不用了教授，我休息一下兒就好了！”

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