塗憲沒說在西堡中學呆多久，楊銳也沒問，就給他找了一個教師宿舍住了下來，又給食堂的大師傅打了招呼，便每天泡在實驗室裡。

實驗室就是用泡的，做實驗和做飯差不多，小型實驗就像是家裡做飯，你看著人在裡面不停點的旋轉，飯和實驗就做好了，中型實驗就像是飯店的後廚，最好是有人幫手，主廚的工作量反而降了下來，時不時的都在等待。

楊銳現在做的實驗，就算是中型實驗了，沒有助手很難進行下去，但有沒有助手，又有很多時間是空閒的，屬於閒的時候閒死，忙的時候忙死的狀態。

每當閒下來的時候，楊銳習慣是閱讀腦海中的論文和書籍，相對80年代能夠得到的知識來說，現在複習後世的內容，會有很多的好處。

起碼的一點，楊銳覺得，自己要是就這麼讀上30年書，再到2014年也什麼都不用怕了。

任何時代，能夠掌握全面的知識的人，都是不可小覷的。

而任何一個人，要是能一路學習30年，就算不能攀升到金字塔的尖端，也應該站在了高處。

當然，在其他人看來，楊銳就顯的有點怪了，因為在他們眼中，楊銳純粹就是發呆，最神奇的是，他長時間發呆以後，經常一躍而起，要麼寫一堆東西，要麼做好幾個驗證實驗。

塗憲能夠理解，楊銳大概是在腦海中模擬了一些東西。

但是，這種理解也就僅止於表面上的理解了，畢竟，那麼多的東西，那麼多的實驗，就這樣在腦袋裡面模擬，那得多複雜，多困難？

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