“我們現在是做重現性實驗，所以速度會快一點，蔣科長要是覺得不習慣，可以提出來。”楊銳的姿態放的挺低，背後藏著的卻是滿滿的惡意。

蔣德這種剛從象牙塔畢業的學生，哪裡知道楊銳會有陰招，還意氣風發地站在主位上，說：“你來指揮我來做，沒問題的。我以前也經常做實驗，還算熟練。”

“想著也是，河東大學的化學系似乎是特別好的，蔣科長常做練習？”

“還算不錯，有幾位教授講的課非常不錯，每次都有人站著聽。你今年也要高考了吧，有機會的話，一定要嘗試一下。河東大學的氛圍和其他學校截然不同。”蔣德說起這種人生得意事，嘴角都忍不住的笑。

在河東省，他的學歷算是頂尖了，否則也不會輕鬆進入省教育局，又承擔重任。

“要是能破重點線，肯定要考慮的。”楊銳微笑，心裡卻想：就80年代的教學條件，你說會做實驗我相信，你說熟練，可別小看研究室的黑暗訓練啊。

閒話兩句，楊銳遞了一個圓底燒瓶給蔣德，道：“現在先行移液150毫升的懸濁物，再加入0.76克的焦性沒食子酸，然後是氫氧化鉀2.58克，在旁邊已經配好了……完成了嗎？”

“快了。”別看楊銳只說了幾句話，蔣德照樣忙的手忙腳亂。這些實驗都是精確到毫升毫克的精確實驗，因為最後的提取物重量也只有幾克重，要是大大咧咧的撒出去一些，這實驗也就不用做了。

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