這些年輕的學生本就大多處於叛逆期，趙抗又是他們最為崇拜的偶像，經他一蠱惑，幾乎所有人都群情激奮，大有父母不同意就要跟他們斷絕關係的勢頭。他們根本就沒有想到，即使在海運空前發達的現在，遠航到大食本部依然有著很大的風險，更別說是歐洲了。而且他們還得克服語言不通，與風俗迥異（中國偽君子多，外國真小人多。作為個體來說，偽君子比真小人危險，但作為群體，欺軟怕硬、見利忘義的真小人無疑要可怕得多，因為他們無所顧忌。再加上當時的西方仍然處於矇昧時期，文明程度比起野蠻的“地理大發現”時期還要低得多，奔赴歐洲的危險程度可想而知）的大難題。好在趙抗見講話的效果有些過頭，連忙將話題稍微轉向，這才平息了學生們即將失控的情緒。

“其實，我們中土也曾經出現過科學，而且在當初要比西方先進（這是趙抗胡謅的，主要是怕影響大家的自信，其實在東西方科學的萌芽時期，只能說東西方各有所長，但是古希臘的科學雖然受到了很大的破壞，好歹留下了根，而東方的科學萌芽則被徹底扼殺）得多。”趙抗見大家普遍一副迷糊不解的樣子，便接著解釋道，“科學這個詞是我新創的，在我國古代，它還有另外一個名字，那就是‘物理’（指的是事物的內在規律，與西方科學體系中的物理學是兩碼事）。”

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