林傑第二天又用了一整天的時間，與另外九人分別深談了一次。

說是深談，無非就是指出對方的知識掌握結構，存在的薄弱環節，分析對方的興趣所在和擅長之處等一些大的方面。

這相當於讓對方跳出自身的侷限性，透過林傑的話語，以旁觀人的身份，對自身有一個整體客觀的認識，認知自己的內心，明確前行的道路。

待最後一人離開辦公室，林傑端起辦公桌上的一杯水，是一飲而盡，聲音有些沙啞的道：“蘭若姐，我以前說過的所有話，加起來，我感覺都沒有這兩天說過的話多。”

“當老師，真是一個累人累心的工作呢！”

沈蘭若在林傑腦海中呵呵一笑，道：“我之前只帶過一些輪轉科室實習的實習生，無非就是領著他們旁觀手術，自己在做手術的時候，不時講解一下而已。”

“像這兩天教學生，我也是第一次，挺有意思的。尤其是看到他們崇拜的眼神，你不覺得很有成就感嗎？”

林傑笑道：“蘭若姐，我可算是你第一個學生呢！”

“你和我的情況特殊，任何知識和技能，我只要一提及，你立馬就知道了，一點教書育人的成就感都沒有！”沈蘭若悶悶的道！

“成就感啊！”

林傑想了一下，說：“相對而言，我對做手術，挽救一人生命更有感覺。”

“蘭若姐，我現在取得的成就，還侷限在你的記憶框架內，你達到的頂點，還有你記憶中那些人所達到的頂點，就是我的天花板！”

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