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“請這位萬同學能不能談一下這幅校園壁畫的創作思路？資料上看得不是很清晰。”

有時候縣官不如現管，領導指示還不如這種不經意的擦邊帶一下。

杜先生顯然很擅長這種事情。

看似毫無關聯的隨口一提。

就讓整個局面徹底停在萬長生這裡了。

那幾位低頭看著手裡資料的領導都在點頭。

範校長反應快，迅速回頭給張秘書遞眼色，這邊立刻拿了一疊塑封照片弓著腰悄悄繞到主席臺那邊，呈遞給工作人員，動態跟古時候殿上宮女差不多。

A4大小的攝影師照片早就搞了一疊在秘書包裡，這就是經驗。

領導們立刻非常清晰的看到整張畫面的效果，比那列印檔案上面黑白的打火機大小天壤之別。

看了，對萬長生的感觀也肯定有質的飛躍！

張秘書會做人，弓著腰退下來時候，也順便給另外幾方的學生幹部校領導發了幾張，只是沒領導那邊人手一張。

估計所有學生幹部心裡都在“哎喲哇，這誰頂得住，學畫畫的優勢也太大了吧？”

有中學就幫扶貧困生、搞互助學習小組的，還有拿各種學科比賽榮譽金牌的，甚至還有發明專利、科技創新的。

但論視覺衝擊，都比不上繪畫藝術，那些獎項除非到賣炸藥大獎的高度，都只是一段文字而已，哪有眼前這樣一張紅色城牆下栩栩如生的十三個人物直觀顯眼。

杜先生因為坐在邊角，還多接了張黑板報照片，看看，笑著傳遞過去。

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