巴巴地回道：“沒，沒有啊。”

把她寫得滿滿當當的答題卡鋪開在她面前，政治老師用手指叩擊著後面的幾道大題：“那你為什麼故意寫個錯的答案？”

不是我想寫錯的答案，是我真的寫不對啊！

旁邊的歷史老師跟著點頭，翻開了試卷的第一頁，“這道問明朝開國皇帝的選擇題，放著幾個明朝的皇帝不選，偏偏選了一個最錯誤的劉邦，明顯就是故意選錯的。”

茗涵：？

“就是啊，”政治老師把卷子接過來，指著後面第一道辯述大題，“咱們是社會主義國家，你要說你不知道？我不信。”

茗涵：？？

地理老師堅定地看著她，“全球洋流線的方向你全畫反了，你還說不是故意的？”

茗涵：？？？

試卷上的選擇題，茗涵完全地避過了所有的正確答案。後面的大題，分明也是按照題目進行分析的，寫出來的卻是完全不同的見解，跟參考答案一點都挨不上。

說她跑題吧？也沒跑題，但是要給分，基礎的概念一點都對不上，也沒有把題中給的知識點寫錯。

這種感覺，就像是把餃子包成了餛飩，都是有皮有餡的東西，卻是完全不同的名稱。

故意的，絕對是故意的！

完美地避開所有正確答案，就是知道所有的正確答案。

畢竟茗涵平時的成績怎麼樣，各位老師都看在眼裡：從高一入學，她的文科成績就沒下過98，高二學完了所有的知識後，正確率更是達到了100。

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