夫妻倆雖然計議已定，真正實施還有許多關竅。

為了避免狹隘民族主義情緒影響未來的研究工作，需要先在上海註冊一家中華工業機械公司，由莉莉絲控股，聘華人買辦為經理。由華人經理出面，來和學校商談組建研究室的事宜。對於這個舉措，張之洞的態度是樂觀其成、靜觀其變。孫元起則認為，只要他不反對，那就是肯定。

在孫元起的斡旋下，實驗室在光緒三十二年（1908）九月在湖北工藝學堂內成立，研究人員除了學堂汽機、車床等科目的高年級學生，還包括經世大學剛畢業的幾位學生。協議規定，公司負責採買裝置和儀器，學堂負責研發。研究出結果後，公司出資一次性買斷專利權和使用權。

籌建實驗室的同時，孫元起他也沒有放鬆對師範學校改革的積極關注。

接到學部的批覆後，他迅速組織劉師培、楊度、潘鹹等人在內的師資考察組，先對各師範院校的老師進行篩選，把那些昏聵迂腐不更時變的老古董、胡言亂語大放厥詞的洋教習全部掃地出門，換上有文化有素質的新老師。經過這一輪整頓，學校面貌為之一新。

隨後，孫元起、劉師培等人又會同各科老師出題，考核所有在校學生，根據成績優劣，重新劃分年級，再根據愛好和特長分出專業。師範學校老師多，學生更多，這一番折騰，足足花費了近兩個月時間。

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