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戰後魏格納、雷德爾這樣的中生代軍官擔當起重建德國海軍的重任,在此期間魏格納繼續鼓吹著他的主動進攻、擊敵要害理論,在雷德爾看來,這不僅是在百廢俱興的海軍中製造混亂,而且對沒有經歷系統參謀教育的青年軍官會起毒害作用。因此,當雷德爾在1922年7月被重新起用為海軍教育總監後,立即利用手中的權力,為魏格納的影響“消毒”,兩人的矛盾也因此進一步激化。
雷德爾屬於老式的參謀軍官,堅持原則、富於集體主義。和所有第二帝國時代總參謀部體制培養出來的優秀人才一樣,他推崇受過嚴格專業訓練的精英,反對破壞秩序的行為……魏格納則恰恰相反,他行事張揚、風格銳利,似乎一直很難在智慧和行為方式之間找到一個haode平衡點。因此,當雷德爾的軍階超過魏格納之後,前者馬上開始利用個人地位和影響,公開壓制魏格納提出的戰略理論,並在海軍中孤立他的這位老朋友。
1923年3月1日,魏格納晉升為海軍少將,開始擔任海軍炮術總監,這一年他48歲。當時的德國海軍只有4箇中將職位,晉升中將的竟爭異常激烈。而雷德爾在1925年已經升任波羅的海基地中將司令,在他的活動下,魏格納在海軍中逐漸成為了孤家寡人
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