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是那些新學生的家長們送的東西,他全都記下並且沒有動用,因為,還是以前的規矩,留不下來的孩子,他會把東西還給人家。

“又收了一屋子學生。”他有些心煩,這些孩子和之前那一批自然是不能一起上課的,畢竟學的內容差的有些多了。可讓他教的話,就要分上午和下午兩個班,那麼他的一整天都要被佔用,而仲孫連珏那裡的課他還得上,該背的書該寫的字一個都不能少。

“找別人教?薛舟謹那傢伙不願意。仲孫先生也不願意。”仲孫連珏跟薛舟謹給的原因不同,他要專心調教元安平,而且,他的教課方式與元安平不同,怕讓那些孩子不能適應。

實在沒什麼好人選了,元安平咬牙決定:“要不就從現在的學生裡面挑吧!”仔細想想後,“沒準還真能行。”

於是,第二天上課時,元安平向學生們宣佈。

“我需要兩個教學助理,工作內容是在我需要的時候,幫我代課,教那些新學生字和數。有興趣的可以來我這裡報名,然後進行統一考試,成績最好的兩個人可以成為我的教學助理。”元安平表示:“既然是工作,自然有工錢。不過工錢不高,一堂課五文錢。”

下面的學生聽了都很吃驚,他們這個年紀,就可以掙錢了?!

對這份工作感興趣的不少,自覺學的還不錯的都紛紛報了名。記下名單後,元安平跟大家說道:“我知道有些同學還在猶豫,所以報名時間我設定為兩天,後天截止,大後天進行考試。在此期間,有誰也想試一試的可以來我這裡報名。”

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