，就剩下了混沌的卷子。“我要批評一下混沌同學，兩大張卷子，也就是四小頁，只做了兩小頁！同學們馬上就臨近考試了，希望你們收起來得過且過的心思，認真對待每一次考試，不要再懶散了！”

其他學生看上去都聽進去了，但是混沌依舊一副沒有提神的樣子。

上課的時間很珍貴，宋福澤沒有再繼續說這件事，開始講課。

下午的時間，非常容易地看出來同學們不同的心思：燭陰一切如常，幼荷下課幫助九尾狐改錯題，貔貅沒有考第一，沮喪。夏耕屍考得不好，沮喪……

而混沌，將卷子扔在一邊，趴在桌子上看著外面的風景，懶洋洋的。

宋福澤將混沌喊了出來，決定找他談談心。

小班教學的好處也在這裡，每個學生都能顧及到，發現問題及時去解決問題。混沌的學習態度不好，這件事在期末考試前，無疑是頭等大事。

“你考試的時候為什麼不寫？”

“反正考個好成績也沒有什麼用處，我考那麼好乾嗎？”

宋福澤無力，“如果你不好好學習，考不到好成績，怎麼給將來多一個選擇？難道你要在原地踏步，看著其他學生超過你嗎？”

“可能我對學習不感興趣。”混沌撓了撓頭，“我覺著學習不如發呆，學習不如跳舞……”

宋福澤：“……那也得完成學業！我可不想你以後什麼都不會，以後只能惴惴不安地看著別人功成名就！”

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